歌谱收藏站 >> 全站文章索引 >> 第352页: 合唱演出曲目的选择 - [佚名] 合唱指挥的总谱读法 - [佚名] 指挥棒与指挥棒的使用 - [佚名] 指挥动作与动作规范 - [佚名] 徒手指挥 - [佚名] 合唱指挥的双手分工 - [佚名] 力度变化的指挥法 - [佚名] 合唱指挥的拍点与线条 - [佚名] 合唱指挥的收拍技术 - [佚名] 让孩子们愉快地歌唱 - [佚名] 浅谈中学合唱队的训练 - [佚名] 少儿合唱的声音训练 - [佚名] 西方流派及各时期合唱作品的特征 - [佚名] 中小学合唱团队的曲目选择 - [佚名] 合唱指挥的工具 - [佚名] 合唱指挥的起拍技术 - [佚名] 合唱指挥的基本任务 - [佚名] 合唱指挥应具备的条件和修养 - [佚名] 关于童声合唱训练应注意问题 - [佚名] 谈变声期学生的歌唱训练 - [佚名] 合唱的伴奏 - [佚名] 中国合唱的沿革 - [佚名] 合唱表演艺术处理六法 - [佚名] 当代中国合唱音响风格取向 - [佚名] 钢琴伴奏在合唱中功能与作用 - [佚名] 论“微格教学”在高师声乐集体课教学中的运用 - [佚名] 高师音乐教育现状的分析和思考 - [佚名] 新型的声乐艺术教学理念及建构略论 - [佚名] 后现代主义及其相关音乐 - [佚名] 民歌地方色彩辩析 - [佚名] 游走在精英与大众文化之间_关于《校园民谣》的文化解读 - [佚名] 浅谈台湾南部地区的客家民歌 - [佚名] 浅谈迈克尔·杰克逊的音乐成长之路 - [佚名] 普通高校音乐活动课程类型初探 - [佚名] 声乐教育中创造思维能力的培养 - [佚名] 诗意地栖居 - [佚名] 论中国画的笔墨语言 - [佚名] 浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求 - [佚名] 论高师院校声乐教学改革与教材建设 - [佚名] 中国凤鸟图案源流及其民俗性 - [佚名] 学唱外国歌剧选段的四个关键步骤 - [佚名] 改革音乐专业实践教学，培养应用型、创业型人才 - [佚名] 普通高校音乐教育与学生创新能力培养的思考 - [佚名] 普通高师院校公共音乐教育的理论建设问题 - [佚名] 浅谈西方实践形态的音乐美学 - [佚名] 谈满族音乐的研究范围 - [佚名] 从西方民族乐派的发展看我国民族音乐之路 - [佚名] 论民族声乐的二度创作手法 - [佚名] 略论闽西客家语歌曲的艺术特征 - [佚名] 从施光南声乐作品的创作风格看我国民族声乐的发展特点 - [佚名] 歌手应重视自身音乐素质的培养 - [佚名] 我国音乐情感研究述评 - [佚名] 关于汉斯立克的“音乐的情感表现” - [佚名] 谈如何构筑音乐与心灵之间美的桥梁 - [佚名] 合唱队的组建 - [佚名] 论旋律的审美思维 - [佚名] 浅析歌曲的艺术表现 - [佚名] 合唱指挥的案头工作 - [佚名] 民间声乐传承与现代声乐教育发展 - [佚名] 谈一谈歌唱的舞台形体问题 - [佚名] 浅析中国通俗音乐商品化的两面性 - [佚名] 音乐演出市场究竟有多大 - [佚名] 对于学生音乐欣赏能力的培养探析 - [佚名] 西方声乐音乐一瞥_从格列高利圣咏到清唱剧 - [佚名] 民族男高音的发展走向 - [佚名] 浅析视唱的技术处理 - [佚名] 论高师视唱练耳教学的时代适应力 - [佚名] “以人为本”与“对比法”音乐教学的运用 - [佚名] 中国音乐：跨世纪的后殖民现象批判 - [佚名] 采风观念的异化 - [佚名] 浅谈“三段式”教学在小学音乐教育中的应用 - [佚名] 浅谈声乐艺术的二度创作 - [佚名] 高校音乐教育专业大学生科学素质培养体系的研究 - [佚名] 试论音乐元素的掌握 - [佚名] 浅谈合唱声音训练 - [佚名] 中师声乐课程教学方式改革浅析 - [佚名] 如何建立男高音的高声区 - [佚名] 农村小学视唱教学的现状与对策 - [佚名] 润物细无声_浅谈声乐教学中的美育渗透 - [佚名] 新课程标准下的高师音乐教育略论 - [佚名] 高师和声学教学 - [佚名] “小号儿”如何胜出_探讨小嗓子声乐学员的成才之路 - [佚名] 论歌唱艺术的审美特征 - [佚名] 高师声乐课多样化教学刍议 - [佚名] 关于歌唱语言发声技术应用于高等师范教学的构想 - [佚名] 情感与音乐审美能力的培养 - [佚名] 促进学生自我发展的音乐课堂教学评价 - [佚名] 创设情景 诱发情感 - [佚名] 学堂乐歌_中国近代音乐的开端 - [佚名] 音乐欣赏中要渗透音乐要素 - [佚名] 电视经济信息节目中的视听艺术详细内容 - [佚名] 少数民族音乐在普通高校公共艺术教育中的文化价值 - [佚名] 中国音乐的诗画意境 - [佚名] “甩掉喉头”_歌唱整体协同运动方式探析 - [佚名] 音乐美育孕育创造性人格 - 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