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甲 “您可得抓紧，时候不早啦！”
乙 你也上班吧？
甲 “可不是，今天走得晚点儿。我也得快下。”
乙 怎么下了。
甲 “后边这人老捅我后腰！”
乙 你杵人胸口了呢。
甲 “好了，我走，拉斗米......哎哟！”
乙 怎么？
甲 “胳膊夹门里了”。
乙 有你这样下车的吗？
甲 所以服装、打扮、举止言谈，都有点讲究。人们发现了自然中和谐能产生美，又人为地通过和谐美来点缀生活。在大家追求心灵美的时代中，我们有意识地讲究和研究形式美。我们的生活就能在美的旋律中翩翩起舞，多彩多姿。
乙 也丰富了生活。
甲 不注意研究，生活起来还容易有矛盾。
乙 这还有矛盾？
甲 比如说我父亲，他是个老工人。
乙 我知道，他是前年退休的。
甲 今年过生日，我想送给他一件礼物。
乙 给买身好衣服？
甲 他不好穿。
乙 买生日蛋糕？
甲 他吃不惯。
乙 那你买什么？
甲 我想，现在生活水平都提高了，生活也得丰富一点儿，让我们老头也美美，给他买了一个石膏的维纳
   斯像。
乙 维纳斯？
甲 就是没胳膊的那个。
乙 噢，光脊梁那小人儿。
甲 咳！那是雕像。
乙 我知道，古希腊的艺术佳作。
甲 对，传世的珍品。我买好，往老头那桌子上一摆，我父亲那眼睛就直了。
乙 欣赏呢？
甲 运气呢：“嘿，可真有你的，大冬天的给我买一个光脊梁小人儿摆着，你倒不怕她冻着。”
乙 你父亲看不惯了。
甲 “孩子，受累，你把她请走吧！”
乙 不要。
甲 “我怎么要？我这屋八仙桌，硬木椅子，大条案，掸瓶边上有帽镜，你让她光着身子站边上儿，合适   吗？”
乙 跟这些东西是不适衬。
甲 我没想到这点，我送礼他不要，我也生气了：“爸爸，您这脑筋真旧，这有什么，这是人体美。动不动就不合适，您这儿摆什么合适？摆兔儿爷合适，我哪儿给您买去！”
乙 谁让你买兔儿爷了？
甲 为了让他收下，我就得讲我的理由哇：“爸爸，您这上岁数的人，就得学着点儿。”
乙 一个老年人儿，学什么？学她别着腿儿站着？
甲 您在家不来客人哪儿？
乙 她也不能管沏茶倒水呀！
甲 不是，您这屋有了她呀，这环境......
乙 她就给收拾了。
甲 她会扫地吗？
乙 还是的！
甲 我是

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