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【话剧】演给谁看(原版剧本)
作者：佚名
来源：不详
更新日期：2012-5-15
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sp; 睿】（拖长暗示地）什……么……作……业……难……道你不知道吗？
【刘锴桥】啊……啊！知道！我知道！就是……我……这个……啊……啊，我觉得王博仑智商又下降了。
【曹 睿】（微微低头 无语地）你怎么看出来的……
【刘锴桥】啊……啊，我百度的……我就打，谁的智商最近又下降了。它就弹出一个，您要找的是不是王博仑？（坐）
（王博仑举手）
【曹 睿】王博仑……
【王博仑】（起立）老师，我觉得吧，人的智商有高有低，刘锴桥的智商是忽高忽低。（坐）
【曹 睿】好好好……二位请坐。看来你们在课外阅读了很多关于人类智商方面的研究的书籍，老师很欣慰……但……是我布置的作业不是这个……那……曾德金（曾德金一愣）！曾德金，你来告诉刘锴桥。
【曾德金】（起立）啊……这个……那个是吧，我查了很多资料啊……觉得吧……其实一天吧……它的确有24个小时！可是刘锴桥他就是不信！我也没有办法啊……（和王博仑击掌 坐）
【曹 睿】（绝望地）好吧……可以看出大家的求知欲都不是一般的强。但是呢……我们的作业是让大家在课后搜集一些优秀的诗作，然后我们课上可以来研讨一下它蕴含的语言艺术……既然大家都忘了……那……（走下讲台递给刘锴桥一个本子走上讲台 刘锴桥赶紧举手）哟，刘锴桥。
【刘锴桥】（起立）啊……其实我早知道是搜集诗的，我已经准备好了的！
【曹 睿】（松了一口气）啊……是吧？我就说大家都是这么优秀的学生怎么可能会忘记呢？（满意地）那我们就先有请刘锴桥来为大家朗诵一下这首诗，鼓掌！（掌声）
【刘锴桥】（清嗓声拿起本子 转身面对台下观众）那我就先给大家念首高尔夫的诗。
【曹 睿】基。
【刘锴桥】高尔夫的基。
【曹 睿】高尔基的夫……唉呀，高尔基的诗！
【刘锴桥】诗！高尔基的《海燕》，送给大家！这个……音乐（示意彭梓轩 彭梓轩吉他准备曾德金准备话筒收音）三、二、一，走着！（音乐起）在苍茫的大海上，乌云……（被打断）
【曹 睿】狂风！
【刘锴桥】啊……狂风，卷集着乌云。在乌云和大海之间，有一只高尔基啊……（被打断音乐停）
【曹 睿】（无奈地）唉唉，打住打住，你这念的什么玩意啊……还一只高尔基？
【刘锴桥】啊……一头高尔基……
【曹 睿】我谢你啊！（从刘锴桥手上拿回本子）王博仑！你来念首！（刘锴桥坐）
【王博仑】（接过本子 起立）啊……好的（转身面对台下观众）那……我来朗诵一下马丁·曾·德金的……
【曹 睿】马丁·路·德金！
【王博仑】啊……路·德金的《我有一个梦想》……这个……掌声呢？（掌声）咳咳，啊！我有……（扭头看彭梓轩）音乐走着……（彭梓轩吉他准备曾德金准备话筒收音）我（音乐起）有一个梦想……（盯着本子看了一会 诧异地）永远生活在新闻联播里？！（感兴趣地 语速加快）那里的孩子都能上得起学，穷人都能看得起病。百姓住每月77元的廉租房，工资增长11%，大学生就业率达到99%。我有一个梦想，永远生活在新闻联播里。那里物价基本不涨，交通基本不堵，环境基本改善，罪犯基本落马。我有一个梦想，永远生活在新闻联播里。那里的领导都是时代的先锋，群众都是道德模范。那里农业年年大丰收，工业月月传喜讯，社会稳定治安好，环境优美空气新！（激昂地）如果有一天，我老无所依，请把我埋在新闻联播里！（掌声叫好声 音乐停）
【曹 睿】念得太好了！你学过播音吧？
【王博仑】（得意地）我学过波音747.
【曹 睿】好，请坐！（王博仑坐）那既然已经听了王博仑同学朗诵，相信大家对语言艺术已经有了一个大概的了解了。那……既然是学习跟语言有关的知识，我们还是从语言的赏析入手比较容易。我这里呢（拿起文件夹），就有一些优秀语言艺术作品的典范，比如……鲁迅。鲁迅你们都认识吧？
【曾德金】（起立）不认识，他是谁？（坐）
【曹 睿】鲁宾逊是他哥哥。这个鲁迅啊，有很多优秀作品大家都是知道的。像什么《藤野先生》啊，《荷塘月色》啊，《夏至未至》啊……是吧。我这儿呢……有一些鲁迅的名言，大家就来鉴赏鉴赏好了。嗯……（翻动教案）比如说，最经典的这句：其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。谁能讲讲这句话的含义？（刘锴桥举手王力康喝水）刘锴桥。
【刘锴桥】（起立）鲁迅这句话的意思就是在告诫人们不要践踏草坪。
【王力康】（话音刚落喷水）噗……
【曹 睿】你给我坐下！……不准开玩笑！那……下一个。这个……大约孔乙己的确死了。这又有哪些含义？（王博仑举手）王博仑。
【王博仑】（起立顿一顿 严肃地）我觉得这里体现了鲁迅高超的写作技巧和出神入化的语言运用能力。你看啊，虽然这句话只有短短9个字，但字字珠玑、一字千金啊！首先，用“大约”总起，开门见山、开篇点题，给整句话奠定了模模糊糊云里雾里的基调。然后用“的确”这个词，严正有力地反驳了自己前面的观点，一针见血，不留任何台阶，完全达到了自残的目的。鲁迅要是在古时候去卖矛与盾生意一定很火。最后，用“死了”，悲剧结尾，为全文画上了一个圆满的逗号。鲁迅不愧为我国的传奇文学大师，我们为此肃然起敬！（和曾德金击掌坐）
【曹 睿】（绝望地）你赢了……我觉得各位的语言品析能力已经完全达到了一种空前绝后的境界。那我们就进入下一个内容吧——学会模仿。既然大家已经能够鉴赏出各种语言艺术的内涵，那么我们也可以自己尝试模仿一下。这样吧……还拿鲁迅开刀……这个，鲁迅有一句很经典的话：我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。谁来模仿一下，也能写个具有多重含义的句子？（曾德金举手）曾德金。
【曾德金】（起立）我们有两个老师，一个是男的，一个是女的。（坐）
【曹 睿】嗯……不错……还有没有更好的呢？（刘锴桥举手王力康喝水）刘锴桥。
【刘锴桥】（起立）我们有一个老师，一半是男的，一半是女的。（坐）
【王力康】（话音刚落喷水）噗……
【曹 睿】你给我闭上你的耳朵装一个不会说话的瞎子好吗！……那我们就不举鲁迅的例子了。这个……其实啊……语言艺术是渗透到我们生活的各个角落里去的。比如说吧，这个广告，里面其实就蕴含了很丰富的语言艺术在里面。那老师我就搜集了一些比较经典的广告语，也来念给大家听听，看谁也能模仿一两个出来。嗯……比如：你是我的优乐美，这样，我就能把你捧在手心。这句广告词，就是典型的先抑后扬的手法。那谁能套用“你是我的……”的形式，也用类似的手法来给我们模仿一个？来，现在小组讨论1分钟，倒计时，（凑在一起讨论）1、分、钟！（恢复原状）好了，谁来试试？（王博仑举手）好！王博仑！
【王博仑】（起立）老师，你是我的眼。
【曹 睿】啊！孩子！那是因为我是你心灵的窗户吗？
【王博仑】不，老师，因为我是近视。（坐）
【曹 睿】（哭笑不得）感……感谢王博仑同学的褒扬，老师受宠若惊……（刘锴桥举手）刘锴桥。上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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