＜先说个常识：当演员站到舞台上，面向观众时，逗哏的也就是主角甲站在右边；捧哏的配角乙站在左边。

表演的整个过程除了特殊的需要外，表演者要面向观众，最忌讳两人面对面对话。＞

＜其实相声的舞台提示很少的，为了便于理解我尽量多加点舞台提示。＞
＜（）这个圆角括号里的是舞台提示，你要根据实际排练的效果修改，我写的有很大的片面性。
＜＞这个尖角括号里的是需要交代的。＞

（甲乙两人上场，礼毕，面向观众。）
甲：这个节目由我们两个为大家表演。
乙：没错。
甲：在这之前呢我需要声明一下，站在我旁边的这位，（向观众指示）是我们的＃班长。
乙：（拱手）是我。＜总体来说乙的话有好多的时值不要太长，只需要穿插在甲的话里面就行。＞
甲：所以我还要再声明一下。
乙：（向观众）没想到这位表演个节目还这么多毛病。
甲：哎这个声明很重要。
乙：什么声明？
甲：那就是，在这个舞台上，我，是那逗哏的。
乙：啊，我就是那捧哏的。（看一眼甲）有什么区别吗？
甲：哎呦这个区别大了＜这个大字要重音，可以适当拖长一些＞。说白了吧，我就是那主角。
乙：昂我就是那配角。
甲：在每一个节目里，我们主角都是最重要的。
乙：我觉得我们配角也挺重要的。
甲：这不一样，你比如说吧，如果一个节目里的主角给力，那就神马都给力。
乙：嗯。
甲：如果主角不给力，配角再怎么牛也神马都是浮云。
乙：你这什么跟什么啊。＜这个不是疑问句，你也可以把什么改成神马＞
甲：你再比如说吧，你看你，一班之长，可惜只是配角。如果我这个主角是班长的话，就不会我们俩说这么长时间没一点掌声了。（台下掌声响起）

乙：你这是要掌声来了。其实班长也不是好当的。
甲：（不屑）得了吧，当班长多威风＜停顿一下＞，（坏笑）啊。
乙：你就这么喜欢当班长啊？
甲：当然了！我从小就想当班长。实不相瞒，我出生在一个宦官世家，我…
乙：（打断）你等会儿你等会儿，你刚才说什么？
甲：（疑问）实不相瞒啊？
乙：后面那句。
甲：我出生在一个宦官世家…
乙：（打断）就这句。你出生在宦官世家，那你家的人哪来的？
甲：什么意思？
乙：什么意思，宦官就是太监，他能是世家吗？
甲：你看你这人多讨厌，我也就这么一说你干嘛较真儿啊。
乙：什么就这么一说，就你这水平还当班长呐？
甲：你的意思是当班长必须学习好？
乙：也不是必须学习好，反正你得有一定的个人能力。
甲：（恍然大悟）经你这么一说我好像想起来了。
乙：嗯？
甲：怪不得我小学这十二年没当过班长。
乙：（吃惊）什么？！你小学上了十二年？！
甲：昂。
乙：不可能！
甲：你还别不信。要不咱算算？
乙：算算就算算。
甲：你看哈，我小学十二年。
乙：嗯。
甲：初中五年。
乙：嗯。
甲：高中五年。
乙：嗯。
甲：我今年二十二岁。
乙：嗯？好像你这么说也对…
甲：本来嘛＜这句要用重音＞！
乙：也就是说你打娘胎里出来就上小学了。
甲：呃…嘿嘿…我也就那意思，就是说我小学渡过了一个漫长的奴隶制生活。
乙：嗯＜一个嗯是疑问语气，可以相对提高点音量，适当拖长一些＞？
甲：（接着说）受尽了残酷地剥削和压迫＜这句话要说的抑扬顿挫，注意把握重音的位置，可以参考陈佩斯在〖主角与配角〗小品里“受尽了敌人的严刑拷打”这句台词的感情 色彩＞。
乙：哎呀，至于吗。
甲：小学这么多年我就做过一次小组长。
乙：这不也挺好的嘛，说明还是有人支持你的。
甲：好什么啊。我抓阄儿抓来的。
乙：嚯～这也有抓阄儿的。
甲：这一小组长平时也没见有什么用处。
乙：小组长属于基层。
甲：也就负责收收作业。别人喊我时都是喊（模仿）“哎那个收作业的”你说这和收破烂的有什么区别？＜模仿时可以换一个音调，调高点音量＞
乙：这也算是为人民服务吧。
甲：不过倒也有点好处。
乙：好处？
甲：就是有助于我对学术方面的研究。
乙：上个小学你还学术研究。
甲：我不说了嘛，我负责收我们那一组的作业。
乙：昂。

[1] [2] [3] [4] 下一页