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方面源源不断地从多条渠道多种机通直接吸收了大量的多侧面多层次的音乐信息，这对于不断改变对比的参照系数，更好地做横向比较，从而开阔视野，放眼世界，保持和提高思维的宏观的敏锐性、系统性和微观的深刻性、准确性，在专业活动和领导岗位上发挥更大的创造性和开拓精神，有着十分重要的意义。
作为辛勤的音乐教育家，丁鸣早在上世纪40年代初的抗日战争时期，就曾担任过小学音乐教师。自1948年至今的数十年间，他在东北音乐专科学校、沈阳音乐学院历任系主任、教务主任、教务长等职，此后虽曾一度调离学校在省音协工作一段时间，但1979年4月，沈阳音乐学院师生又兴奋地迎来了阔别多年的丁鸣同志担任学院院长兼党委书记。
丁鸣有一个幸福美满的家庭，这为他倾情献身音乐工作，打下了良好的基础。他膝下有4个子女，长子吕振平一直在老家务农，其他三人在外工作，均事业有成。他离休后，没有沉浸在颐养天年的天伦之乐之中，仍兼任辽宁省文联顾问、辽宁省音乐家协会名誉主席，而且勤奋笔耕，于1996年出版了四十多万字的《千山乐话》一书。此书由著名音乐家吕骥(中国音乐家名誉主席)题写书名，中国音乐家协会主席李焕之作序，副主席李凌、赵风、孙慎题词，对丁鸣的这部音乐文选，均给予了极高的评价。 上一页 [1] [2]
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